Классификация загрязнителей

    По происхождению загрязнения делят:

    • на природные, вызванные естественными, часто аномальными, процессами в природе;
    • антропогенные, связанные с деятельностью человека.

    С развитием производственной деятельности человека все большая доля в загрязнении атмосферы приходится на антропогенные загрязнения.

    Читать полностью...

    Загрязнители атмосферы

    Загрязнителем может быть любой физический агент, химическое вещество или биологический вид (в основном микроорганизмы), попадающие в окружающую среду или образующиеся в ней в количестве выше естественных. Под атмосферным загрязнением понимают присутствие в воздухе газов, паров, частиц, твердых и жидких веществ, тепла, колебаний, излучений, которые неблагоприятно влияют на человека, животных, растения, климат, материалы, здания и сооружения.

    Состав атмосферы

    Основной (по массе) компонент воздуха – азот. В нижних слоях атмосферы его содержание составляет 78,08 %. В газообразном состоянии азот инертен, а в соединениях в виде нитратов он играет важную роль в биологическом обмене веществ.

    Самый активный в биосферных процессах газ атмосферы – кислород. Содержание его в атмосфере составляет около 20,94 %. Кислород поглощают животные в процессе дыхания и выделяют растения как обычный продукт фотосинтеза.

    Читать полностью...

    Роль атмосферы в жизни планеты

    Атмосфера является одним из необходимых условий возникновения и существования жизни на Земле.

    Атмосфера:

    • участвует в формировании климата на планете;
    • регулирует тепловой режим планеты;
    • способствует перераспределению тепла у поверхности;
    • предохраняет Землю от резких колебаний температуры. При отсутствии атмосферы и водоемов температура поверхности Земли в течение суток колебалась бы в интервале 200 0С;
    • благодаря наличию кислорода атмосфера участвует в обмене и круговороте веществ в биосфере. В современном состоянии атмосфера существует сотни миллионов лет, все живое приспособлено к строго определенному ее составу;
    • газовая оболочка защищает живые организмы от губительных ультрафиолетовых, рентгеновских и космических лучей;
    • атмосфера предохраняет Землю от падения метеоритов;
    • в атмосфере распределяются и рассеиваются солнечные лучи, что создает равномерное освещение;
    • атмосфера является средой, где распространяется звук.

    Из–за действия гравитационных сил атмосфера не рассеивается в мировом пространстве, а окружает Землю, вращается вместе с ней.

    Что такое атмосфера

    Масса воздушной оболочки планеты определяется астрономической цифрой в 5,2∙1015 т. В атмосфере выделяют пять основных слоев: тропо-сферу, стратосферу, мезосферу, термосферу и экзосферу; основная масса воздуха (до 90 %) размещается в пределах тропосферы – приземного слоя атмосферы высотой от 8 до 18 км. Атмосферный воздух в нижних слоях атмосферы представляет собой практически неизменную смесь газов (в процентах): азота – 78,084, кислорода – 20,946, аргона – 0,934, диоксида углерода – 0,027 и 0,009 водорода, неона, гелия, криптона, метана и др.

    Читать полностью...

    Вопросы и ответы

    Вопросы и ответы1.1. Каковы основные цели человека в системе «человек — среда»?
    1.1. Достижение определенного эффекта и исключение нежелательных последствий.

    1.2. Что такое опасность?
    1.2. Явления, процессы, объекты, способные в определенных условиях нанести ущерб здоровью человека.

    1.3. Что такое приемлемый (или допустимый) риск?
    1.3. Условно безопасная величина риска, устанавливаемая государством.

    1.4. Что означает защита временем?
    1.4. Выждать время, пока опасная ситуация самоликвидируется или уменьшится.

    2.1. Назовите количественные меры ЧС.
    2.1. Количество людей в зоне ЧС, количество смертельных исходов или пострадавших, финансовый ущерб и др.

    2.2. Назовите поражающие факторы взрыва с выбросом РВ.
    2.2. Ударная волна, световое (или тепловое) излучение, проникающая радиация (или первичное ядерное излучение), радиоактивное заражение атмосферы и местности (или вторичное ядерное излучение) и электромагнитный импульс.

    2.3. Назовите пути воздействия ИИ на человека.
    2.3. Внешнее облучение через кожу, внутреннее облучение от вдыхаемого воздуха, внутреннее облучение от пищи и воды, т. е. через желудочно-кишечный тракт.

    2.4. Назовите принципы безопасности, предусмотренные НРБ.
    2.4. Принципы нормирования, обоснования и оптимизации.

    3.1. Назовите три уровня законодательной и НТД по охране труда.
    3.1. Уровень 1-й — положения Конституции РФ и Кодексов законов о труде и здравоохранении; 2-й уровень — межотраслевая и отраслевая документация; 3-й уровень — документация предприятий.

    3.2. Назовите виды инструктажа по ОТ.
    3.2. Вводный, первичный (на рабочем месте), повторный (очередной, плановый), внеплановый, целевой.

    3.3. Назовите схемы расследования НС.
    3.3. Схема расследования ЛНС и схема специального расследования групповых НС и при смертельном исходе.

    3.4. Что такое рабочая зона?
    3.4. Пространство высотой до 2 м над площадкой постоянного или временного пребывания работающих.

    4.1. Приведите примеры периодически возникающих опасных производственных факторов.
    4.1. Примеры периодически возникающих опасных производственных факторов: при перемещении грузов, загрузке и разгрузке периодически действующих технологических аппаратов.

    4.2. Что называется техникой безопасности?

    4.2. Техникой безопасности называется система организационных мероприятий и технических средств, предотвращающих воздействие на работающих опасных производственных факторов.

    4.3. Назовите основные требования охраны труда к оборудованию.
    4.3. Основные требования ОТ к оборудованию: безопасность для человека, надежность и удобство эксплуатации, учет требований безопасности в документации по монтажу, эксплуатации, ремонту, транспортированию и хранению.

    4.4. Назовите средства для непрерывного снятия зарядов с человека.
    4.4. Для непрерывного снятия зарядов с человека используют электропроводящие полы, заземленное оборудование, трапы, рабочие площадки, антиэлектростатические халаты, обувь с подошвой из кожи или электропроводной резины.

    5.1. Что такое горение?

    5.1. Горение — это реакция с выделением тепла и излучением света при наличии горючего вещества, окислителя и источника воспламенения.

    5.2. Что такое самовозгорание?
    5.2. Самовозгорание — это возгорание вещества при самонагревании от экзотермических химических реакций, внутренних, биологических и физических процессов.

    5.3. Что такое пожар?
    5.3. Пожар — это неконтролируемое горение вне специального очага с материальным ущербом.

    5.4. Что такое концентрационные пределы воспламенения (взрываемости)?
    5.4. Концентрационные НПВ и ВПВ — это минимальная и максимальная концентрации пыли, паров или газов в воздухе, в интервале между которыми смеси воспламеняются или взрываются.

    Основные понятия и определения

    В центре внимания безопасности жизнедеятельности (БЖД) находится человек.  Все виды человеческой активности (работа, отдых, быт, занятия спортом и т.д.) образуют понятие деятельности. Модель процесса деятельности состоит из двух элементов: человека и среды, имеющих прямые связи — воздействие человека на среду, и обратные, обусловленные всеобщим законом реактивности материального мира.  Кроме того, система «человек-среда» двухцелевая: достижение определенного эффекта и исключение нежелательных последствий (ущерба здоровью и жизни человека, пожаров, аварий, катастроф и т.п.).

    Любая деятельность потенциально опасна — это аксиома. Но уровнем опасности (риском) можно управлять, доводя его до приемлемого значения, так как абсолютная безопасность недостижима.

    Читать полностью...

    Безопасность жизнедеятельности

    Безопасность жизнедеятельности
    Человек живет в мире, полном опасностей. В условиях производства безопасность обеспечивается охраной труда (ОТ), в чрезвычайных ситуациях — гражданской обороной (ГО), в любых условиях обитания — безопасностью жизнедеятельности (БЖД). По данным Международной организации труда (МОТ), ежегодно в мире на производстве погибает свыше 200 тыс. чел., 15 млн. чел. травмируются, сотни тысяч  становятся инвалидами.

    В 1992 г. при несчастных случаях (НС) на производстве из 1000 чел. работающих погибло в России 0,130 чел.; в 1993 г. — 0,140; в США — 0,054; в Японии — 0,020; в Великобритании — 0,016. В 1997 г. в России от НС на производстве пострадало 240 тыс. чел., погибло  6 тыс. чел.

    Безопасность жизнедеятельности (БЖД) как научно-техническая дисциплина изучает опасности, угрожающие человеку в среде обитания, закономерности их проявления в целях разработки комплексной системы мер по защите человека и среды обитания от природных опасностей или формируемых в процессе деятельности человека.

    В научной теории БЖД, таким образом, ключевыми понятиями являются среда обитания, деятельность, опасность, риск и безопасность.

    Среда обитанияокружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов, способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.

    Здоровье это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (преамбула Устава Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ).

    Деятельностьактивное (сознательное) взаимодействие человека со средой обитания, результатом которого должна быть ее полезность для существования человека в этой среде.

    БЖД – система знаний, направленных на обеспечение безопасности и сохранение здоровья человека в производственной и непроизводственной среде с учетом влияния человека на среду обитания.

    «Безопасность жизнедеятельности», таким образом, является комплексной наукой, опирающейся на достижения как фундаментальных, так и прикладных научных и научно-технических областей знаний.

    Ключевым понятием безопасности жизнедеятельности является понятие опасности. Опасность хранят все системы, имеющие энергию, химически или биологически активные компоненты, а также характеристики, не соответствующие условиям жизнедеятельности человека.

    Для обеспечения безопасности должны быть выполнены три задачи БЖД.

    1.  Идентификация (распознавание) опасностей – детальный анализ опасностей, формируемых в изучаемой деятельности. Последовательность проведения анализа следующая:

    • вначале устанавливаются элементы среды обитания как источники опасности;
    • затем проводится оценка имеющихся в рассматриваемой деятельности опасностей по качественным, количественным, пространственным и временным показателям (x, y, z, t).

    2.  Защита человека и среды обитания от выявленных опасностей на основе сопоставления затрат с выгодами. защита базируется на определенных принципах, методах и средствах.

    3.  Защита от остаточного риска данной деятельности, поскольку обеспечить абсолютную безопасность невозможно: изучение закономерностей и построение моделей развития чрезвычайных ситуаций; принципы, методы, приемы и средства их прогнозирования и ликвидации.

    В структуре курса БЖД выделены следующие разделы:

    • теоретические основы БЖД;
    • безопасность в бытовой и производственной среде;
    • безопасность в окружающей природной среде;
    • безопасность при чрезвычайных ситуациях.

    Бытовая среда – это вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту. Реакцию организма на бытовые факторы изучают такие разделы науки, как коммунальная гигиена, гигиена питания, гигиена детей и подростов.

    Производственная среда – это совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности.

    Безопасность в природной среде – это одна из отраслей экологии. Экология изучает закономерности взаимодействия живой и неживой природы на атомно-молекулярном уровне. Экология является научной базой охраны окружающей среды или охраны природы.

Страница 3 из 3123